Logro de objetivos y trabajo en equipo de estudiantes. ¿Y si no fuera necesario un/a líder?
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Universidad Pablo de Olavide
info
ISSN: 1989-3558
Datum der Publikation: 2024
Nummer: 36
Seiten: 1-10
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Hekademos: revista educativa digital
Zusammenfassung
Teamwork is essential in university education. Since the implementation of the Bologna Process, the development of students' skills has been a priority in teaching. In this study, we evaluate the relationship between teamwork, leadership, and the achievement of teaching objectives in a practice of creating audiovisual material. For this purpose, a survey was administered to 678 first-year students who took the Economic History course between 2017 and 2024 at Pablo de Olavide University. The hypothesis is that leadership is not a determining factor in group work or in achieving objectives. The practice was positively evaluated by both students and faculty, and its results have been presented at conferences and published in articles and teaching materials. However, this analysis shows that leadership is the component with the least relationship with the assessment of other components of teamwork. Likewise, there is no statistical evidence confirming a positive relationship between leadership and student satisfaction or the achievement of teaching objectives. The results of this study seem to confirm faculty's intuitions about the lack of leaders in university students' teamwork and that this situation does not diminish the results.
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