Publikationen, an denen er mitarbeitet María Rocio Cardenas Rodríguez (76)

2024

  1. Inclusive intercultural education in multicultural societies

    The Oxford Encyclopedia of Race and Education (Oxford University Press), pp. 195-206

2023

  1. Analysis of the risk factors of gender-based violence and resilence strategies of women in Lamu, Kenya

    iQual: revista de género e igualdad, Núm. 6, pp. 93-117

  2. Análisis de la integración social de las mujeres migrantes. Aportaciones desde la universidad para la cohesión social y la convivencia

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS (Comares), pp. 787-798

  3. Apuntes teóricos introductorios sobre procesos migraciones femeninas internacionales y fronteras.

    Procesos migratorios femeninos internacionales en Andalucía: desafíos y aportaciones para una gobernanza democrática. (Octaedro), pp. 13-28

  4. Competencias interculturales desde la perspectiva de género en la Formación Superior de Educadores/as Sociales

    Practicas de innovación y reflexiones docentes universitarias: Propuestas para la transformación social (Tirant Humanidades), pp. 65-84

  5. Evaluación de competencias con perspectiva degénero de los agentes de igualdad

    Innovación en las universidades: Oportunidades para la transformación docente (Octaedro), pp. 105-116

  6. Migraciones femeninas internacionales en Andalucía. Diseño metodológico y principales propuestas para la inclusión.

    Procesos migratorios femeninos internacionales en Andalucía: desafíos y aportaciones para una gobernanza democrática. (Octaedro), pp. 29-44

  7. Practicas de innovación y reflexiones docentes universitarias: Propuestas para la transformación social

    Tirant Humanidades

  8. Procesos migratorios femeninos internacionales en Andalucía: desafíos y aportaciones para una gobernanza democrática.

    Octaedro

  9. Un sistema universitario más inclusivo para las mujeres migrantes: Recomendaciones políticas

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS (Comares), pp. 754-764

2022

  1. Discourse, Immigration and the Spanish Press: Critical Analysis of the Discourse on the Ceuta and Melilla Border Incident

    Societies, Vol. 12, Núm. 2

  2. El papel de la educación para la prevención de violencias machistas: estudio cualitativo en Lamu, Kenia

    Foro de Educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 371-398

  3. Evaluación de competencias interculturales desde la perspectiva de género: estrategias metodológicas e instrumentos de evaluación

    Innovación docente en tiempos de cambio (Octaedro), pp. 63-73

  4. Investigación y género: Metodología con enfoques feministas para el desarrollo de una sociedad igualitaria

    Educación y sociedad: Aportaciones de la investigación universitaria a la transformación social (Editorial Síntesis), pp. 149-160

  5. Los estudios de género en las universidades públicas españolas y su desarrollo en la universidad Pablo de Olavide

    Raudem: Revista de estudios de las mujeres, Núm. 10, pp. 188-203

  6. Multilingual glossary: Migrations, Gender and Inclusion

    Universidad Pablo de Olavide

  7. Voces de mujeres migrantes: Enfoque de género en el análisis migratorio

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, Núm. 31, pp. 3-20

2021

  1. El cruce de frontera de las mujeres migrantes. Los estudios en los cruces fronterizos México-EE.UU y África-Europa

    Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género III: migraciones y derechos humanos (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 179-188

  2. Estrategia para la adaptabilidad del proceso de evaluación por competencias y el desarrollo de competencias genéricas en la Formación Profesional

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 (Dykinson), pp. 1013-1023

  3. Estrategias para favorecer la perspectiva de género enla docencia universitaria

    Metodologías docentes: ¿otro modelo de universidad pública es posible? (Octaedro), pp. 49-62