Publicaciones en las que colabora con César Bernal Bravo (17)
2023
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Consecuencias de la pandemia en escenarios educativos desde la visión de los estudiantes universitarios
Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje (Dykinson), pp. 11-22
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Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos
Dykinson
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Crisis creativa y conocimiento interdisciplinar en estudiantes universitarios de Chile
Prácticas pedagógicas durante la pandemia (Dykinson), pp. 13-26
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Estudios e investigaciones innovadoras en educación
Dykinson
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Innovación para la enseñanza del idioma inglés en la Educación Superior
Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos (Dykinson), pp. 11-26
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Percepciones de los estudiantes sobre las tecnologías en el ámbito socio-educativo y servicios sociales
Estudios e investigaciones innovadoras en educación (Dykinson), pp. 11-26
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Prácticas pedagógicas durante la pandemia
Dykinson
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Reflexiones y experiencias pedagógicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Dykinson
2021
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Active participation and commitment in the teaching of social sciences:: Towards a research teaching profile
Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS (Dykinson), pp. 13-24
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Educación en tiempos de pandemia
Dykinson
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Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives
Dykinson
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Herramientas educativas digitales emergentes en tiempos de pandemia
Hekademos: revista educativa digital, Núm. 31, pp. 25-40
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Museo tecno-pedagógico Copayapu: innovación y valorización sociocultural
Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios (Dykinson), pp. 11-24
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Nuevos entornos masivos de aprendizaje desde la mirada del futuro profesional de la educación social
Educación e igualdad de oportunidades (Dykinson), pp. 11-20
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Recursos digitales educativos emergentes en tiempos de pandemia
Educación en tiempos de pandemia (Dykinson), pp. 13-42
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Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS
Dykinson
2020
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Análisis de los objetos de aprendizaje digitales de los universitarios
La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 291-293