Mª Jose Marco Macarro-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)
2020
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Exposición de resultados iniciales en la implementación de las metodologías de flipped classroom y metodología experiencial en el trabajo de la asignatura de Género, procesos psicosociales e intervención socio-educativa
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa
2019
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Desarrollo de las metodologías innovadoras flipped classroom y vicencial-experiencial para la adquisición de las competencias en la asignatura de género, procesos psicosociales e intervención educativa
Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 585-596