Beatriz Macías Gómez-Estern-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (10)

2022

  1. Aprendizaje-servicio en el Centro de Educación Permanente del Polígono Sur: la universidad socialmente comprometida con su entorno en contextos de pandemia

    Innovación docente en tiempos de cambio (Octaedro), pp. 85-92

  2. Multilingual glossary: Migrations, Gender and Inclusion

    Universidad Pablo de Olavide

2021

  1. Does service learning make a difference? comparing students’ valuations in service learning and non-service learning teaching of psychology

    Studies in Higher Education, Vol. 46, Núm. 7, pp. 1395-1405

2020

  1. Percepciones del alumnado universitario sobre el aprendizaje-servicio como herramienta para su desarrollo personal y profesional

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, Núm. 9, pp. 81-101

2018

  1. Procesos d’aprenentatge en experiències d’APS: Ús dels diaris de camps com eina d'avaluació formativa

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 4

  2. Yo soy lo que tú no eres: la alteridad en la definición de la identidad andaluza

    Avances en psicología latinoamericana, Vol. 36, Núm. 3, pp. 493-509

2017

  1. Análisis del aprendizaje y cambio identitario de estudiantes universitarios en dos experiencias de aprendizaje y servicio en contextos de exclusión social

    Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

  2. Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

    Editorial Comunicación Social S.C.

  3. Una propuesta educativa interdisciplinar a través del ApS en 1º de educación Social

    Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

  4. Una propuesta educativa interdisciplinar para el 1er curso de Educación Social a través del Aprendizaje-Servicio

    Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Granada : Editorial Universidad de Granada, 2017), pp. 493-499