Publicaciones en las que colabora con María Belen Calderón Roca (20)

2018

  1. "La ciudad educadora". Instrumentos didácticos para el aprendizaje del entorno social y cultural en Educación Infantil mediante proyectos educativos: el ejemplo de Málaga romana

    Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales

  2. Desarrollo de la identidad cultural en Educación Infantil: Aprendizaje del Patrimonio Cultural a través del trabajo colaborativo por proyectos entre padres y maestros: la experiencia de “Málaga Romana” en el Colegio Sagrado Corazón de la Fundación Spínola (Málaga)

    Què està passant al món? Què estem ensenyant?: per un ensenyament de les ciències socials centrat en els problemes, la justícia social i la ciutadania global (GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials)), pp. 111-118

  3. Influencias del academicismo venturiano en Gustavo Giovannoni:: aportaciones a la didáctica de la historia de la arquitectura en la Scuola Romana

    La formación artística: creadores, historiadores, espectadores

  4. Introducción a los valores e identidad de los paisajes culturales

    Valores e identidad de los paisajes culturales: Instrumentos para el conocimiento y difusión de una nueva categoría patrimonial (Editorial Universidad de Granada), pp. 23-33

  5. Lo efímero 'versus' lo identitario en la contemporaneidad: Recursos didácticos para optimizar la aprehensión de un paisaje urbano en la oferta turística: Propuesta Explora Soho

    Valores e identidad de los paisajes culturales: Instrumentos para el conocimiento y difusión de una nueva categoría patrimonial (Editorial Universidad de Granada), pp. 67-96

  6. Los trabajos-proyecto en Educación Infantil: propuesta metodológica para la enseñanza del Patrimonio cultural andaluz

    Reformulando la docencia actual (Gedisa), pp. 203-218

  7. Metodologías docentes en didáctica de las ciencias sociales: Los trabajos-proyecto para la enseñanza del patrimonio cultural andaluz en educación infantil

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

  8. Nuevas tecnologías e interdisciplinariedad en la comunicación del patrimonio cultural

    Enredars

  9. Palabras preliminares: el reto de enseñar y comunicar el patrimonio en el siglo XXI

    Nuevas tecnologías e interdisciplinariedad en la comunicación del patrimonio cultural (Enredars), pp. 8-13

  10. Teaching Methodologies in Didactics of Social Sciences: the Project-Works for the Teaching of the Andalusian Cultural Heritage in Early Childhood Education

    CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching

  11. Utilización de material multimedia (videotutoriales) en trabajos de tipo cooperativo especializados en Patrimonio Cultural. El Proyecto de Innovación Educativa PATINN-UCO´15 para el Grado de Turismo de la Universidad de Córdoba

    Nuevas tecnologías e interdisciplinariedad en la comunicación del patrimonio cultural (Enredars), pp. 76-91

  12. Valores e identidad de los paisajes culturales: Instrumentos para el conocimiento y difusión de una nueva categoría patrimonial

    Editorial Universidad de Granada

  13. “Jugando a fabricar azúcar”: El aprendizaje de la historia y el conocimiento del patrimonio industrial local en educación primaria a través de los videojuegos

    Pensando el patrimonio: usos y recursos en el ámbito educativo (Servicio de Publicaciones), pp. 171-184

2017

  1. Córdoba Andalusí en el siglo XXI: Del aula a la calle. El proyecto integra3© para escolares como modelo didáctico para la educación patrimonial desde la interculturalidad

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación

  2. Valores del patrimonio urbano y criterios para su comunicación: Ejemplo de propuesta didáctica en la ciudad histórica de Málaga: la Plaza de la Constitución y el entorno del Museo Carmen Thyssen

    Estrategias y recursos para la integración del patrimonio y los museos en la educación formal (Servicio de Publicaciones), pp. 277

2016

  1. Comunicación de los paisajes industriales: de la ruina a su integración en la oferta turística urbana. La colonia agrícola Santa Isabel de Córdoba como propuesta didáctica

    I Congreso Internacional de Patrimonio Industrial y de la Obra Pública: Nuevas estrategias en la gestión del Patrimonio Industrial

  2. De la plaza pública a la plaza de la Constitución de Málaga. Evolución, valor patrimonial y didáctica de un espacio urbano

    Ciudad, arquitectura y patrimonio (Grupo de Investigación Arte, Arquitectura y Comunicación en la Ciudad Contemporánea), pp. 143-156

  3. Gustavo Giovannoni y la didáctica de la arquitectura: Recepción en España a través de Leopoldo Torres Balbás

    erph_: revista electrónica de patrimonio histórico, Núm. 19, pp. 100-122

2015

  1. La importancia de la Historia en la educación patrimonial: Herramientas didácticas para la atribución de valores al patrimonio urbano

    Clío: History and History Teaching., Núm. 41

  2. Otra forma de 'leer' al ingenioso hidalgo: La serie de tapices flamencos sobre escenas en el Quijote conservados en el palacio de los Condes de Pueblo Hermoso de Pizarra (Málaga)

    Nuevas perspectivas sobre el Barroco Andaluz. Arte, Tradición, Ornato y Símbolo (Asociación para la investigación de la Historia del Arte y el Patrimonio Cultural "Hurtado Izquierdo"), pp. 13-33