El interés emergente por la narrativa como método en el ambito socio-educativoel caso de las historias de vida
ISSN: 1578-0236
Año de publicación: 2003
Título del ejemplar: Nuevas realidades familiares
Volumen: 3
Páginas: 373-382
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Portularia: Revista de Trabajo Social
Resumen
Los últimos años hemos experimentado un desarrollo importante en el debate sobre la metodología narrativa en la investigación social y educativa. Este artículo comienza explicando la aparición de lo que hoy entendemos como la perspectiva biográfica que evoluciona tarde y despacio; y la expansión de técnicas narrativas. Del mismo modo, trataremos de explicar la variedad de formas y propuestas que existen en la recogida de datos.