Book review: Sara Mills and Abolaji S Mustapha (eds), Gender Representation in Learning Materials: International Perspectives

  1. Cruz-Moya, Olga 1
  2. Sánchez-Moya, Alfonso 2
  1. 1 Department of Linguistics and Translation, Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, Spain
  2. 2 Department of English Language and Linguistics, Universidad Complutense de Madrid, Spain
Revista:
Discourse & Society

ISSN: 0957-9265,  1460-3624

Any de publicació: 2018

Volum: 29

Número: 3

Pàgines: 352-354

Tipus: Article

DOI: 10.1177/0957926517753789E GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Altres publicacions en: Discourse & Society