The effectiveness of physical and virtual manipulatives on learning and motivation in structural engineering

  1. Justo, E.
  2. Delgado, A.
  3. Llorente-Cejudo, C.
  4. Aguilar, R.
  5. Cabero-Almenara, J.
Zeitschrift:
Journal of Engineering Education

ISSN: 1069-4730

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 111

Nummer: 4

Seiten: 813-851

Art: Artikel

DOI: 10.1002/JEE.20482 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus