Implementación de la clase inversa ("Flipped Classroom") a asignaturas de Educación Superiorel caso de Gestión Financiera en el Grado de Comercio de la Universidad Complutense de Madrid

  1. Pilar Gómez Aparicio 1
  2. Marta Miranda García 2
  3. María Jesús Segovia Vargas 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
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    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

  2. 2 Universidad Rey Juan Carlos
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    Universidad Rey Juan Carlos

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/01v5cv687

Livre:
Innovando en la motivación de los alumnos en las asignaturas de Economía
  1. María del Carmen Ramos Herrera (coord.)
  2. Anelí Bongers Chicano (coord.)

Éditorial: Egregius

ISBN: 978-84-17270-28-5

Année de publication: 2018

Pages: 47-66

Type: Chapitre d'ouvrage

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Objectifs de Développement Durable

La source de données: Dialnet