May it please the court. Introducing undergraduate students to court interpreting through reality-based role plays

  1. Francisco J. Vigier-Moreno
Libro:
Interpreting in the classroom: tools for teaching
  1. Rafael Porlán Moreno
  2. Carmen Arnedo Villaescusa

Editorial: UCOPress ; Universidad de Córdoba

ISBN: 978-84-9927-659-5

Año de publicación: 2022

Páginas: 121-136

Tipo: Capítulo de Libro

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Fuente de los datos: Dialnet