Exploring if Gamification Experiences Make an Impact on Pre-Service Teachers’ Perceptions of Future Gamification Use: A Case Report

  1. Guerrero Puerta, L.
Revista:
Societies

ISSN: 2075-4698

Año de publicación: 2024

Volumen: 14

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SOC14010011 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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