Eulalia Romero Palacios-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (5)

2021

  1. La evaluación de materias de contenido cuantitativo mediante docencia virtual debido a un confinamiento por COVID-19

    Cuestiones transversales en la innovación de la docencia y la investigación de las ciencias sociales y jurídicas: especial referencia al impacto del covid-19, las nuevas tecnologías y metodologías, las perspectivas de género y la diversidad (Dykinson), pp. 180-205

2020

  1. La docencia y evaluación universitaria en una situación de confinamiento: Una nueva realidad tras el covid-19

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

  2. La realidad docente y evaluativa tras un confinamiento por la pandemia de la COVID-19

    COVID-19: imperativo para el cambio (Tirant lo Blanch), pp. 227-237

2015

  1. Evaluando con Webquest: Una experiencia en matemáticas financieras.

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 54

2010

  1. Una nueva visión del trabajo en grupo: WebQuest

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, Núm. 64, pp. 45-51