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El saqueo de salticity. Diseño e intervención a través de un programa gamificado para el desarrollo del salto.
EmásF: revista digital de educación física, Núm. 72, pp. 86-107
2020
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Flipped learning y evaluación formativa: carga de trabajo del estudiante en la enseñanza universitaria
Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, Vol. 38, Núm. 2, pp. 33-40