Repercusión de la formación de adultos mayores:el caso del Aula Abierta de Mayor

ISSN: 1139-1723

Any de publicació: 2015

Títol de l'exemplar: Metodología de investigación en la Pedagogía Social (avance cualitativo y modelos mixtos)

Número: 26

Pàgines: 372-374

Tipus: Article