Repercusión de la formación de adultos mayores:el caso del Aula Abierta de Mayor
ISSN: 1139-1723
Année de publication: 2015
Titre de la publication: Metodología de investigación en la Pedagogía Social (avance cualitativo y modelos mixtos)
Número: 26
Pages: 372-374
Type: Article
D'autres publications dans: Pedagogía social: revista interuniversitaria