Repercusión de la formación de adultos mayores:el caso del Aula Abierta de Mayor

ISSN: 1139-1723

Datum der Publikation: 2015

Titel der Ausgabe: Metodología de investigación en la Pedagogía Social (avance cualitativo y modelos mixtos)

Nummer: 26

Seiten: 372-374

Art: Artikel