Cómo integrar el diseño para todas las personas en los estudios en sociología: Una Educación Universitaria Integral.

  1. Carmen Botía Morillas 1
  2. María José Dorado Rubín 1
  3. Mencía González Ruíz 1
  4. María José Guerrero Mayo 1
  5. María Amelia López Izquierdo 1
  1. 1 Universidad Pablo de Olavide
    info

    Universidad Pablo de Olavide

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/02z749649

Book:
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
  1. David Cobos Sanchiz (dir. congr.)
  2. López-Meneses, E. (dir. congr.)
  3. Martín Padilla, Antonio Hilario (dir. congr.)
  4. Molina García, Laura (dir. congr.)
  5. Jaén Martínez, Alicia (dir. congr.)

Publisher: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

ISBN: 978-84-09-00794-3

Year of publication: 2018

Congress: Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa (4. 2018. Sevilla)

Type: Conference paper

Abstract

La incorporación del enfoque del diseño universal en los estudios de Sociología se ha impulsado desde la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). Por nuestra parte, presentamos el marco teórico justificativo y los resultados prácticos alcanzados en el proyecto de innovación docente desarrollado. Dicho proyecto responde a un requerimiento imprescindible y una directriz inexcusable, que sin duda servirá de valoración de las futuras acreditaciones de los estudios de Grado en nuestro país. En concreto, nos centramos en los siguientes objetivos: Incorporar en la práctica, de forma piloto, estrategias que permitan el Diseño para Todas las Personas en asignaturas de sociología impartidas en el Grado en Sociología y otras tantas titulaciones afines. Formar a profesionales en sociología, trabajo social, educación social y ciencias políticas y de la administración, para la adquisición de competencias vinculadas al Diseño para Todas las Personas en materias sociológicas. Identificar potencialidades y dificultades sobre las estrategias implementadas para poder extraer buenas prácticas transferibles a otras asignaturas sociológicas y de otras titulaciones de ciencias sociales.Posibilitar que futuros sociólogos y sociólogas, profesionales del trabajo social, la educación social y la politología incorporen el Diseño para Todas las Personas en su práctica profesional.