The development of cognitive academic language proficiency in multilingual education: Evidence of a longitudinal study on the language of history

  1. Lorenzo, F.
  2. Granados, A.
  3. Ávila, I.
Revista:
Journal of English for Academic Purposes

ISSN: 1475-1585

Año de publicación: 2019

Volumen: 41

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.JEAP.2019.06.010 GOOGLE SCHOLAR

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