The influence of the teacher’s prosocial skills on the mindwandering, creative intelligence, emotions, and academic performance of secondary students in the area of physical education classes

  1. Trigueros, R.
  2. García-Tascón, M.
  3. Gallardo, A.M.
  4. Alías, A.
  5. Aguilar-Parra, J.M.
Revista:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Año de publicación: 2020

Volumen: 17

Número: 4

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/IJERPH17041437 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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