Predictive model for amotivation and discipline in physical education students based on teaching–learning styles

  1. Leyton-Román, M.
  2. González-Vélez, J.J.L.
  3. Batista, M.
  4. Jiménez-Castuera, R.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Any de publicació: 2021

Volum: 13

Número: 1

Pàgines: 1-14

Tipus: Article

DOI: 10.3390/SU13010187 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus