Advancing towards inclusion: recommendations from faculty members of Spanish universities

  1. Márquez, C.
  2. Melero Aguilar, N.
Zeitschrift:
International Journal of Inclusive Education

ISSN: 1464-5173,  1360-3116

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 27

Nummer: 4

Seiten: 556-570

Art: Rezension

DOI: 10.1080/13603116.2020.1858977 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus