Design of educational tools based on traditional games for the improvement of social and personal skills of primary school students with hearing impairment

  1. Fernández-Gavira, J.
  2. Espada-Goya, P.
  3. Alcaraz-Rodríguez, V.
  4. Moscoso-Sánchez, D.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 22

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU132212644 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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