Percepciones de familiares y maestros sombra (asistentes de aula) sobre los procesos de inclusión educativa del alumnado con TEA
- Esther Polo Márquez
- Juan José Leiva Olivencia
- Lucía María Parody García
- Cobos-Sanchiz, David (coord.)
- López-Meneses, Eloy (coord.)
- Jaén-Martínez, Alicia (coord.)
- Martín-Padilla, Antonio-Hilario (coord.)
- Molina-García, Laura (coord.)
Editorial: Dykinson
ISBN: 978-84-1122-468-0
Año de publicación: 2022
Páginas: 2549-2558
Tipo: Capítulo de Libro