Sudden e-learning: Exploring the role of user intention, enjoyment, and habit on university students' well-being

  1. Ficapal-Cusí, P.
  2. Torrent-Sellens, J.
  3. Folgado-Fernández, J.A.
  4. Palos-Sánchez, P.R.
Revista:
Higher Education Quarterly

ISSN: 1468-2273,  0951-5224

Año de publicación: 2024

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/HEQU.12519 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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