Publications

Miguel Sánchez Moreno publications

53 results

2026

  1. Effects of different velocity loss thresholds on strength, neuromuscular adaptations, and muscle hypertrophy during bench press training in women

    Biology of Sport, Vol. 43, Núm. 1, pp. 187-198

  2. Effects of movement velocity in squat training with and without blood flow restriction

    Guofang Keji Daxue Xuebao/Journal of National University of Defense Technology, Vol. 43, pp. 1133-1147

  3. Effects of velocity loss with blood flow restriction in full squat on strength gains, neuromuscular adaptations, and muscle hypertrophy

    Biology of Sport, Vol. 43, Núm. 1, pp. 65-75

  4. Impact of Prior Fatigue on Velocity Loss as a Set-Termination Criterion in the Bench Press Exercise

    Journal of Human Kinetics, Vol. 101, pp. 35-48

  5. Mechanical, Neuromuscular, and Hypertrophic Adaptations Through Different Velocity Loss Thresholds With Moderate Loads in Full Squat

    Journal of Strength and Conditioning Research, Vol. 40, Núm. 10

  6. Sex Influences the Load–Velocity Relationship More Than the Relative Strength

    International Journal of Sports Physiology and Performance, Vol. 21, Núm. 2, pp. 202-207

2025

  1. Acute Responses to Different Lifting Velocities During Squat Training With and Without Blood Flow Restriction

    Journal of Strength and Conditioning Research, Vol. 39, Núm. 3, pp. 307-317

  2. Velocity Loss as an Indicator of Resistance Training Volume in Women

    Journal of Human Kinetics, Vol. 95, pp. 111-122

2024

  1. Acute Metabolic Response, Neuromuscular Activity, and Mechanical Performance to Different Set

    International journal of sports medicine, Vol. 45, Núm. 11, pp. 820-828

  2. Acute Responses to Different Velocity Loss Thresholds during Squat Exercise with Blood-Flow Restriction in Strength-Trained Men

    Sports, Vol. 12, Núm. 6

  3. Autopercepción en la comprensión lectora de textos científicos en alumnos del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 1327-1334

  4. Cluster sets lead to better performance maintenance and minimize training-induced fatigue than traditional sets

    Frontiers in Sports and Active Living, Vol. 6

  5. Desempeño y autoprotección de la compresión lectora de textos científicos en alumnos de grado en ciencias de la actividad física y del deporte: Una propuesta de innovación docente

    Descubriendo nuevos horizontes en innovación educativa (Dykinson), pp. 298-306

  6. Effects of 4 Different Velocity-Based Resistance-Training Programming Models on Physical Performance

    International Journal of Sports Physiology and Performance, Vol. 19, Núm. 3, pp. 271-279

  7. Effects of Velocity Loss During Bench-Press Training With Light Relative Loads

    International journal of sports physiology and performance, Vol. 19, Núm. 10, pp. 1076-1086

  8. Impact of Generalized Versus Individualized Load–Velocity Equations on Velocity-Loss Magnitude in Bench-Press Exercise: Mixed-Model and Equivalence Analysis

    International Journal of Sports Physiology and Performance, Vol. 19, Núm. 12, pp. 1480-1490

  9. Mejora de la comprensión de textos científicos utilizando inteligencia artificial en la Educación Superior: una propuesta de innovación docente

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 1807-1814

2023

  1. Acute Mechanical and Metabolic Responses to Different Resistance Training Protocols With Equated Volume Load

    International journal of sports physiology and performance, Vol. 18, Núm. 4, pp. 402-413

  2. Asociación entre el tiempo de actividad física y el tiempo de pantalla en alumnos y alumnas de Educación Primaria

    Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo (Dykinson), pp. 519-534

  3. El uso de las tecnologías móviles para promover hábitos saludables en estudiantes universitarios: estrategias para la innovación docente

    Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa (Dykinson), pp. 855-866