María Jose Del
Pino Espejo
Publicaciones (53) Publicaciones de María Jose Del Pino Espejo
2024
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Gender, psychological distress, and subjective well-being two years after the onset of the COVID-19 pandemic in Spain
Cadernos de Saude Publica, Vol. 40, Núm. 3
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Lectura fácil: mujeres fundadoras de la sociología y de la teoría social en español o inglés
coord.
Dykinson
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Time Use, Health, and Well-Being across the Life Cycle: A Gender Analysis
Social Sciences, Vol. 13, Núm. 6
2023
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Buenas prácticas para la aplicación de técnicas experimentales en el patrimonio arqueológico orgánico: estudio piloto con encuesta y primeros resultados
II Simposio de Patrimonio Cultural ICOMOS España
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Capitolina Díaz Martínez (Ed.) Martineau, H. Cómo observar la moral y las costumbres (1838). Centro de Investigaciones Sociológicas CIS. Colección Clásicos del Pensamiento Social. Madrid, 2022
Revista CENTRA de ciencias sociales: CENTRA journal of Social Sciences, Vol. 2, Núm. 2
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Fundadoras de la sociología: rompiendo barreras de género en la educación superior a través de tecnologías inclusivas
Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital (Dykinson), pp. 71-78
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Gender differences in mental distress and affect balance during the first wave of COVID-19 pandemic in Spain
Current Psychology, Vol. 42, Núm. 25, pp. 21790-21804
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Percepción de las ciencias experimentales desde la arqueología andaluza
Guía de las ciencias experimentales aplicadas a la arqueología (Consejería de Turismo, Cultura y Deporte), pp. 34-51
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Stressful Events, Psychological Distress and Well-Being during the Second Wave of COVID-19 Pandemic in Spain: A Gender Analysis
Applied Research in Quality of Life, Vol. 18, Núm. 3, pp. 1291-1319
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The evolution of psychological distress levels in university students in Spain during different stages of the COVID-19 pandemic: risk and protective factors
EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 13, Núm. 11, pp. 2583-2598
2022
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Enseñar desde el confinamiento: narrativas del profesorado en Andalucía (España)
Revista Notas Históricas y Geográficas, pp. 411-428
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Intimate Partner Violence and Breastfeeding Behaviors: Does the Source of Breastfeeding Information Affect the Associations between Prepregnancy or Prenatal IPV and Breastfeeding Behaviors of Women in the United States? A PRAMS 2018 Study
Breastfeeding Medicine, Vol. 17, Núm. 6, pp. 528-536
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Perceptions, awareness, and barriers to care regarding obesity and diabetes among Latinx in Miami and Escambia, Florida: A qualitative geographical comparative study
Journal of Global Health Reports, Vol. 6
2021
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Aproximación a la violencia de género en el Perú: Ciudadanía y temas críticos. la perspectiva del personal técnico de los Centros de Emergencia mujer (CEM)
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol. 23, Núm. 37
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El mundo educativo y su entorno ante la pandemia del siglo XXI: Retos, responsabilidades e inclusión
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol. 23, Núm. 37
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Enfoque Comunicativo y Cultural de la Situación de los Profesionales de la Salud frente a la Pandemia de COVID-19
Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 79
2020
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La escuela y el entorno en el arrozal de Sevilla (España). Una estrategia educativa para el desarrollo sostenible
Usos sostenibles de la tierra y desarrollo humano: Compilación de los trabajos presentados al simposio nº 2 del Congreso Internacional sobre tierra y Derechos Humanos (Universidad de Sevilla, 12-14 de junio de 2019)
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The importance of work-related events and changes in psychological distress and life satisfaction amongst young workers in Spain: A gender analysis
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 13, pp. 1-14
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Using mobile devices for educational purposes in compulsory secondary education to improve student's learning achievements
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 9
2019
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Projection of the Flipped Learning Methodology in the teaching staff of cross-border contexts
NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 8, Núm. 2, pp. 184-200