Publications (53) María Jose Del Pino Espejo publications

2024

  1. Gender, psychological distress, and subjective well-being two years after the onset of the COVID-19 pandemic in Spain

    Cadernos de Saude Publica, Vol. 40, Núm. 3

  2. Lectura fácil: mujeres fundadoras de la sociología y de la teoría social en español o inglés coord.

    Dykinson

  3. Time Use, Health, and Well-Being across the Life Cycle: A Gender Analysis

    Social Sciences, Vol. 13, Núm. 6

2023

  1. Buenas prácticas para la aplicación de técnicas experimentales en el patrimonio arqueológico orgánico: estudio piloto con encuesta y primeros resultados

    II Simposio de Patrimonio Cultural ICOMOS España

  2. Capitolina Díaz Martínez (Ed.) Martineau, H. Cómo observar la moral y las costumbres (1838). Centro de Investigaciones Sociológicas CIS. Colección Clásicos del Pensamiento Social. Madrid, 2022

    Revista CENTRA de ciencias sociales: CENTRA journal of Social Sciences, Vol. 2, Núm. 2

  3. Fundadoras de la sociología: rompiendo barreras de género en la educación superior a través de tecnologías inclusivas

    Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital (Dykinson), pp. 71-78

  4. Gender differences in mental distress and affect balance during the first wave of COVID-19 pandemic in Spain

    Current Psychology, Vol. 42, Núm. 25, pp. 21790-21804

  5. Percepción de las ciencias experimentales desde la arqueología andaluza

    Guía de las ciencias experimentales aplicadas a la arqueología (Consejería de Turismo, Cultura y Deporte), pp. 34-51

  6. Stressful Events, Psychological Distress and Well-Being during the Second Wave of COVID-19 Pandemic in Spain: A Gender Analysis

    Applied Research in Quality of Life, Vol. 18, Núm. 3, pp. 1291-1319

  7. The evolution of psychological distress levels in university students in Spain during different stages of the COVID-19 pandemic: risk and protective factors

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 13, Núm. 11, pp. 2583-2598

2022

  1. Enseñar desde el confinamiento: narrativas del profesorado en Andalucía (España)

    Revista Notas Históricas y Geográficas, pp. 411-428

  2. Intimate Partner Violence and Breastfeeding Behaviors: Does the Source of Breastfeeding Information Affect the Associations between Prepregnancy or Prenatal IPV and Breastfeeding Behaviors of Women in the United States? A PRAMS 2018 Study

    Breastfeeding Medicine, Vol. 17, Núm. 6, pp. 528-536

  3. Perceptions, awareness, and barriers to care regarding obesity and diabetes among Latinx in Miami and Escambia, Florida: A qualitative geographical comparative study

    Journal of Global Health Reports, Vol. 6

2021

  1. Aproximación a la violencia de género en el Perú: Ciudadanía y temas críticos. la perspectiva del personal técnico de los Centros de Emergencia mujer (CEM)

    Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol. 23, Núm. 37

  2. El mundo educativo y su entorno ante la pandemia del siglo XXI: Retos, responsabilidades e inclusión

    Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol. 23, Núm. 37

  3. Enfoque Comunicativo y Cultural de la Situación de los Profesionales de la Salud frente a la Pandemia de COVID-19

    Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 79

2020

  1. La escuela y el entorno en el arrozal de Sevilla (España). Una estrategia educativa para el desarrollo sostenible

    Usos sostenibles de la tierra y desarrollo humano: Compilación de los trabajos presentados al simposio nº 2 del Congreso Internacional sobre tierra y Derechos Humanos (Universidad de Sevilla, 12-14 de junio de 2019)

  2. The importance of work-related events and changes in psychological distress and life satisfaction amongst young workers in Spain: A gender analysis

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 13, pp. 1-14

  3. Using mobile devices for educational purposes in compulsory secondary education to improve student's learning achievements

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 9

2019

  1. Projection of the Flipped Learning Methodology in the teaching staff of cross-border contexts

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 8, Núm. 2, pp. 184-200