Ingrid Del Valle
García
Publicacións (23) Publicacións de Ingrid Del Valle García
2024
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Agrupamento de escolas de Portugal, un estudio de casos basado en la teoría del liderazgo distribuido
Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 255-280
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Building educational success together: experiences from the distributed leadership style in the "Agrupamento de Escolas", Setubal, Portugal
IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management, Vol. 12, Núm. 2, pp. 97-116
2023
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Economía Circular en las áreas de gestión, negocios y economía: un análisis bibliométrico
INNOVA Research Journal, Vol. 8, Núm. 2, pp. 129-154
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Economía circular: análisis bibliométrico en el área de los negocios y la economía
Un mundo en aceleración: las ciencias jurídicas, económicas y sociales ante los retos del siglo XXI (Dykinson), pp. 222-251
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Liderazgo distribuido del agrupamento de escolas de Boa Água, Lisboa, Portugal: un estudio de casos
Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023
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Visibilidad de la mujer venezolana en tiempos de la Independencia
Feminismo en la línea del tiempo, desde las (in)visibilidades al concepto de felicidad (Dykinson), pp. 479-497
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WEBQUEST: una estrategia de innovación docenteen el Aprendizaje del Liderazgo Resiliente
Practicas de innovación y reflexiones docentes universitarias: Propuestas para la transformación social (Tirant Humanidades), pp. 105-128
2022
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Análisis descriptivo del liderazgo distribuido de los equipos directivos de las escuelas públicas madrileñas las dimensiones: Prácticas, decisiones compartidas, misión, visión y metas compartidas y el desarrollo profesional
Innovación docente y prácticas educativas para una educación de calidad (Dykinson), pp. 864-897
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El arco minero del Orinoco, Estado Bolívar, Venezuela: una realidad de esclavitud moderna trata de personas y explotación laboral poco conocida y mucho menos difundida
Feminismos aplicados. Un enfoque desde la educación, género, violencia estructural y los movimientos sociales (Dykinson), pp. 160-190
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La escuela pública madrileña desde la visión del liderazgo distribuido: un estudio descriptivo
IJNE: International Journal of New Education, Núm. 10, pp. 39-65
2021
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Análisis integrado del liderazgo distribuido con las diferentes variables de contexto en Madrid
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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Análisis integrado del liderazgo distribuido con las diferentes variables de contexto en las escuelas de Madrid
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 921-946
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Distributed Leadership Through the Bibliometric Analysis
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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Distributed leadership through the bibliometric analysis
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 1748-1774
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Liderança distribuída em organizações educacionais de Madrid: estudo de caso
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol. 16, Núm. 1, pp. 189-209
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Los objetivos de desarrollo sostenible a través de la pedagogía en valores y el liderazgo educativo
Educar para construir sociedades más inclusivas: retos y claves de futuro (Narcea), pp. 91-110
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Reflexiones acerca de la agenda 2030: Socioformación y liderazgo distribuido
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 1070-1093
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Reflexiones acerca la Agenda 2030: Socioformación, liderazgo sostenible y liderazgo distribuido
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
2019
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Liderazgo distribuido y la teoría de la actividad: una aproximación conceptual
La Pedagogía Social en un entorno VICA: ¿viejos problemas, nuevas perspectivas? : Comunicaciones y Conclusiones : Congreso Internacional SIPS 2019/ XXXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social
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Principal's Actions Through Distributed Leadership Dimensions: A Case Study of Two Public Spanish Schools
Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 1, Núm. 2, pp. 101-110