Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat Jaume I (15)

2022

  1. Validation of the Spanish version of the multi-affect indicator questionnaire among Spanish employed and unemployed

    Journal of Workplace Behavioral Health, Vol. 37, Núm. 4, pp. 303-321

2021

  1. Ajuste de la identidad de género propia y del puesto y salud psicosocial en mujeres directiva: un avance metodológico y conceptual

    Investigació i gènere a la Universitat Jaume I, 2020 (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 43-55

  2. In Memory of Edward Diener: Reflections on His Career, Contributions and the Science of Happiness

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  3. Reinforcement Sensitivity Theory, approach-affect and avoidance-affect

    Cognition and Emotion, Vol. 35, Núm. 4, pp. 619-635

2019

  1. Editorial: Psychosocial risks and health at work from a gender perspective

    Frontiers in Psychology

  2. ¿Por qué no nos gustan algunos compañeros? Razones de los escolares de primero y segundo curso de Educación Primaria

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 33-50

2018

  1. Family socialisation styles and hostility in the adolescent population

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 9

  2. Sex, gender identity, and perceived employability among spanish employed and unemployed youngsters

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. DEC

2017

  1. May the force be with you: Looking for resources that build team resilience

    Journal of Workplace Behavioral Health, Vol. 32, Núm. 2, pp. 119-138

  2. Understanding rejection between first-and-second-grade elementary students through reasons expressed by rejecters

    Frontiers in Psychology, Vol. 8, Núm. MAR

2016

  1. The Role of Co-worker and Supervisor Support in the Relationship Between Job Autonomy and Work Engagement Among Portuguese Nurses: A Multilevel Study

    Social Indicators Research, Vol. 126, Núm. 3, pp. 1143-1156

2014

  1. How personal resources predict work engagement and self-rated performance among construction workers: A social cognitive perspective

    International Journal of Psychology, Vol. 49, Núm. 3, pp. 200-207

  2. Patterns of engagement: The relationship between efficacy beliefs and task engagement at the individual versus collective level

    Journal of Applied Social Psychology, Vol. 44, Núm. 2, pp. 133-144

2011

  1. Daguerreotips d’igualtat. Gènere i imatge fotogràfica com a recurs educatiu de ciutadania crítica

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, Núm. 69

  2. Desenvolupament de competències per a treballar de forma autònoma en dissenys propis, combinant les TIC des de la perspectiva de gènere i la ciutadania (II)

    Projectes d'innovació educativa de la convocatòria 2009/10: actes de la IX Jornada de Millora Educativa de l’UJI i XI Jornada sobre aprenentatge cooperatiu