Publicaciones en las que colabora con Fátima Rodríguez Marin (12)

2021

  1. Educación ambiental y formación del profesorado: Una experiencia con realidad aumentada como recurso didáctico

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 102, pp. 15-19

  2. Heritage education as a vehicle for the formation of citizens: Analysis of current educational legislation1

    Croatian Journal of Education, Vol. 23, Núm. 2, pp. 371-404

2019

  1. The relevance of citizenship, sustainability and heritage education in early childhood and primary education in Spain

    Pedagogika, Vol. 134, Núm. 2, pp. 61-81

2018

  1. Los Huertos urbanos como recurso para trabajar la Educación Ambiental con los adultos mayores

    Envejecimiento activo: Un reto socioeducativo (Octaedro)

2015

  1. Educación ciudadana y currículum escolar en España: posibilidades y dificultades

    Novi Cives: cittadini dall'infanzia in poi (Pàtron Editore), pp. 77-88

  2. Problemas del mundo y educación: hacia una ciudadanía planetaria

    Novi Cives: cittadini dall'infanzia in poi (Pàtron Editore), pp. 33-42

  3. ¿Dónde está la ciudadanía participativa y sostenible? El currículo de los grados de educación primaria y educación social a estudio

    Una enseñanza de las ciencias sociales para el futuro: recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y temáticas

2012

  1. ¿Qué papel juega la participación en un proceso de Educación Ambiental para un grupo de profesorado en formación?

    Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales

2011

  1. Aprendizaje profesional y competencia digital con software social.: una experiencia docente en el Grado de Trabajo Social.

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación

  2. El uso de recursos TIC para educadores y educadoras sociales

    Experiencias innovadoras hispano-colombianas con Tecnologías de la información y la comunicación (Mergablum), pp. 171-190

  3. ¿Qué diferencias hay entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico de docentes en formación sobre el concepto de energía?

    Investigación en la escuela, Núm. 75, pp. 63-71

2010

  1. Ecocampus: una universidad sostenible, comprometida con la sociedad y el respeto al medio ambiente

    Aula verde: revista de educación ambiental, Núm. 36