Educación y Psicología Social

2024

1. Adoption of the Internet of Things in higher education: opportunities and challenges

   Interactive Technology and Smart Education, Vol. 21, Núm. 2, pp. 292-307

2. Análisis comparativo de la calidad de la docencia universitaria para la formación docente en España

   Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol. 21, Núm. 4, pp. 59-70

3. Digital Collaboration in Higher Education: A Study of Digital Skills and Collaborative Attitudes in Students from Diverse Universities

   Education Sciences, Vol. 14, Núm. 1

4. Education and Other Factors Influencing Women Migrants’ Employability and Entrepreneurship

   Social Sciences, Vol. 13, Núm. 1

5. Expectativas educativas del alumnado inmigrante latinoamericano: diferencias según género, procedencia y tiempo en España

   Psicoperspectivas, Vol. 23, Núm. 1, pp. 11-20

6. Exploring if Gamification Experiences Make an Impact on Pre-Service Teachers’ Perceptions of Future Gamification Use: A Case Report

   Societies, Vol. 14, Núm. 1

7. Extended Reality as an Educational Resource in the Primary School Classroom: An Interview of Drawbacks and Opportunities

   Computers, Vol. 13, Núm. 2

8. Fostering Motivation: Exploring the Impact of ICTs on the Learning of Students with Autism

   Children, Vol. 11, Núm. 1

9. Influential factors for a secure perception of accounting management with blockchain technology

   Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, Vol. 10, Núm. 2

10. La Fundación ETEA: un modelo de institucionalización y transversalización del Desarrollo y la Cooperación en la Universidad

    Revista de fomento social, Núm. 308, pp. 45-80

11. La inteligencia artificial y su producción científica en el campo de la educación

    Formación Universitaria, Vol. 17, Núm. 1, pp. 155-164

12. Measuring engagement in daily life: validation of the spanish version of the utrecht general engagement scale (UGES)

    Current Psychology, Vol. 43, Núm. 4, pp. 3538-3547

13. Protection and assistance of human trafficking victims in the autonomous region of Madrid

    Psicoperspectivas, Vol. 23, Núm. 1, pp. 91-100

14. Psychosocial Adjustment Factors Associated with Child–Parent Violence: The Role of Family Communication and a Transgressive Attitude in Adolescence

    Healthcare (Switzerland), Vol. 12, Núm. 7

15. QUGRAFOR 2. Adaptación y revalidación de un cuestionario de nivel de formación de entrenadores de rugby

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 53, pp. 196-207

16. Self-Perception of Young University Students About Their Leisure Time Before, During and After COVID-19. An Approach to the Spanish Context

    Italian Sociological Review, Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-27

17. Tejiendo Vínculos.: Jóvenes y Violencia en el Noviazgo, cuatro preguntas clave para la reflexión

    Revista de antropología experimental, Núm. 24, pp. 101-110