Repercusión de la formación de adultos mayores:el caso del Aula Abierta de Mayor

ISSN: 1139-1723

Año de publicación: 2015

Título del ejemplar: Metodología de investigación en la Pedagogía Social (avance cualitativo y modelos mixtos)

Número: 26

Páginas: 372-374

Tipo: Artículo