Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Sevilla (96)

2024

  1. Adoption of the Internet of Things in higher education: opportunities and challenges

    Interactive Technology and Smart Education, Vol. 21, Núm. 2, pp. 292-307

  2. Cinema and secondary education in Spain: A systematic review

    Educational Innovation to Address Complex Societal Challenges (IGI Global), pp. 103-120

  3. Extended Reality as an Educational Resource in the Primary School Classroom: An Interview of Drawbacks and Opportunities

    Computers, Vol. 13, Núm. 2

  4. Fostering Motivation: Exploring the Impact of ICTs on the Learning of Students with Autism

    Children, Vol. 11, Núm. 1

2023

  1. Accesibilidad en las instituciones de Educación Superior

    Formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad (Dykinson), pp. 25-34

  2. Augmented Reality and Primary Education: Linkage, Potentiality and Applicability from the Perspective of Teachers in Initial Training

    Hacettepe Egitim Dergisi, Vol. 38, Núm. 3, pp. 388-398

  3. El tratamiento de las problemáticas socioambientales y su relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): un análisis de la legislación educativa

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 321-329

  4. Flipped classroom en Educación Superior: experiencias innovadoras

    El aula del futuro: Experiencias educativas (Octaedro), pp. 87

  5. Has demographic revolution come to a halt? An approximation to successful aging and the need for socio-educational action in the new normal

    Revista mexicana de ciencias políticas y sociales, Vol. 68, Núm. 247, pp. 45-61

  6. Impact of the Implementation of ChatGPT in Education: A Systematic Review

    Computers, Vol. 12, Núm. 8

  7. La identidad profesional femenina en la manualística escolar: la imagen de la mujer en los libros actuales de Secundaria

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 43-51

  8. La mujer en el ámbito STEM a través de los manuales de Educación Secundaria

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge

  9. Pro-innovation discourses in Geography and History classes: A lexicometric analysis

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 19, pp. 135-152

  10. Recursos tecnológicos emergentes para los estudiantes de Educación Especial

    Innovación y experiencias didácticas en el aprendizaje (Dykinson), pp. 27-41

  11. Study of the Theory of Mind (ToM) Through the Japanese Philosophy

    Logic, Argumentation and Reasoning (Springer Science and Business Media B.V.), pp. 493-526

  12. Tendencias educativas sobre el uso del cine en las aulas de Educación Secundaria

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge

2022

  1. Autonomy, Motivation, and Digital Pedagogy Are Key Factors in the Perceptions of Spanish Higher-Education Students toward Online Learning during the COVID-19 Pandemic

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 2

  2. Design of a Methodological Intervention for Developing Respect, Inclusion and Equality in Physical Education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 1

  3. Education for emancipatory transition: social justice and global citizenship

    Ensaio, Vol. 30, Núm. 117, pp. 1112-1131

  4. Influence of Computer Knowledge and Level of Education on Spanish Citizens’ Propensity to Use E-Commerce

    Social Science Computer Review, Vol. 40, Núm. 6, pp. 1376-1392