Publikationen, an denen er mitarbeitet Jesús Fernández Gavira (21)

2022

  1. Inclusión universitaria a través de las artes escénicas, la danza y el arte

    Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021

  2. Influence of physical activity and sport on the inclusion of people with visual impairment: A systematic review

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 1

2021

  1. Propuesta de intervención para la inclusión social de adolescentes con conductas disruptivas mediante la utilización del aprendizaje experiencial y la actividad física en el medio natural

    Deporte e inclusión social: herramientas para el trabajo con grupos humanos (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 177-192

2020

  1. Propuesta de programa de Terapia de Aventura para Adolescentes con Síndrome de Asperger

    E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 14, pp. 105-127

2019

  1. Barreras percibidas por deportistas con diversidad funcional visual y guías en carreras por montaña

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 36, pp. 107-112

  2. Readaptación física en un sujeto con hemiplejía: Estudio de caso

    EmásF: revista digital de educación física, Núm. 59, pp. 53-64

2018

  1. Análisis del contenido semántico de los sitios web de clubes de voleibol federados sobre emprendimiento, gestión y tecnología

    Materiales para la historia del deporte, Núm. 16, pp. 1-5

  2. La economía social en el emprendimiento deportivo en España

    Materiales para la historia del deporte, Núm. 16, pp. 36-42

  3. Modelo de gestión inclusivo en la organización de carreras por montaña para personas con diversidad funcional visual

    Nuevas realidades y enfoques en las organizaciones y eventos deportivos: implicaciones para la Economía y la Gestión

  4. Nuevas realidades y enfoques en las organizaciones y eventos deportivos: implicaciones para la Economía y la Gestión

    Universidad de Málaga (UMA)

  5. Perception of visually impaired athletes and trail running guides toward barriers in the organization of competitions

    Journal of Physical Education and Sport, Vol. 18, pp. 1248-1255

  6. Risk perception evaluation in parents and/or guardians of a group of beginner traceurs before and after parkour practice

    Journal of Physical Education and Sport, Vol. 18, Núm. 2, pp. 695-702

  7. Sensibilización y formación: elementos clave para la participación inclusiva de personas con diversidad funcional visual en carreras por montaña

    EmásF: revista digital de educación física, Núm. 54, pp. 99-113

2017

  1. La presencia del concepto de RSC en los sitios web de las empresas de turismo activo de Andalucía y su valor para los centros educativos escolares

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 10, Núm. 21, pp. 118-125

  2. Las carreras por montaña en el colectivo con diversidad funcional visual

    E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, Núm. 8, pp. 63-69

  3. Neurofisioreadaptación: Estudio de caso de un sujeto con hemiplejía

    Libro de Actas: I Congreso Internacional de Discapacidad Intelectual : Actividad Física y Salud

  4. Nuevos modelos de emprendimiento en el medio natural a través de estrategias de responsabilidad corporativa

    Busca tu futuro: emprende en deporte (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 47-58

  5. Percepción del alumnado sobre una experiencia de ApS a través de una jornada de actividades en la naturaleza en un centro de educación primaria

    Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

  6. Percepción del alumnado y del profesorado de formaciónprofesional sobre el desarrollo de la responsabilidad a travésde un programa de educación de aventura y el modelo deresponsabilidad de Don Hellison

    Actas del congreso estatal sobre educación física en la naturaleza 2017“¡más naturaleza!”: Valsaín (Segovia), del 6 al 9 de julio de 2017 / Centro Nacional de Educación Ambiental

  7. Sensibilización y Formación: Puntos clave de lainclusión en competiciones por montaña

    Actas del congreso estatal sobre educación física en la naturaleza 2017“¡más naturaleza!”: Valsaín (Segovia), del 6 al 9 de julio de 2017 / Centro Nacional de Educación Ambiental