Publikationen (29) Publikationen von José Luis Rodríguez Díez

2024

  1. Aprendizaje y Servicio: Experiencia de innovación desde un proceso de investigación acción en primero de bachillerato

    Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio (Tirant Humanidades), pp. 219-232

  2. Cultura de paz, convivencia escolar y estrategias para la resolución de conflictos en los centros escolares

    Derechos humanos y convivencia escolar: estrategias y propuestas para el éxito (Peter Lang)

2023

  1. Análisis de Programas Universitarios de Personas Mayores en España, Innovación y Propuesta de Formación: Programa de Mentoría Social

    Practicas de innovación y reflexiones docentes universitarias: Propuestas para la transformación social (Tirant Humanidades), pp. 85-104

2022

  1. Aprendizaje a lo largo de la vida y ocio en personas mayores: claves en el diseño de buenas prácticas

    Educación y sociedad: Aportaciones de la investigación universitaria a la transformación social (Editorial Síntesis), pp. 223-233

2021

  1. PONENCIA 4. Función y misión de la universidad: su contribución a los objetivos de desarrollo sostenible

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  2. Pensamiento positivo y estrategias para mejorar la calidad de vida de las personas mayores

    Educar para construir sociedades más inclusivas: retos y claves de futuro (Narcea), pp. 51-74

2020

  1. Envejecimiento activo: educación de personas adultas y mayores

    Intervención educativa en contextos sociales: fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital (Universidad del Norte), pp. 318-334

  2. Roles de género en personas mayores en el ámbito familiar

    iQual: revista de género e igualdad, Núm. 3, pp. 62-79

2019

  1. Desarrollo del pensamiento positivo: Diseño de un curso para personas mayores

    La Pedagogía Social en un entorno VICA: ¿viejos problemas, nuevas perspectivas? : Comunicaciones y Conclusiones : Congreso Internacional SIPS 2019/ XXXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social

  2. Educación a lo largo de la vida: visión desde la Educación Social

    Fundamentos e temas em pedagogia social e educação não escolar (UFPB), pp. 139-150

  3. Roles de género en personas mayores en el ámbito familiar. Un estudio longitudinal 2012-2017

    Pedagogía social, investigación y familias: libro de comunicaciones completas y conclusiones

2018

  1. Roles de género en personas mayores en el ámbito familiar.: Un estudiolongitudinal 2012-2017

    Congreso Internacional SIPS:“Pedagogía social, investigación y familias”XXXI Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: Libro de resúmenes.Palma, del 21 al 23 noviembre 2018 (Grup d’Investigació i Formació Educativa i Social,), pp. 22

2017

  1. Analysis of active aging through cineforum: an educational experience

    Revista de humanidades, Núm. 31, pp. 77-98

  2. Enrique Pastor Seller, y M.ª Asunción MartínezRomán (coord.) (2014). Trabajo social en el siglo xxi. Una perspectiva internacional comparada. Madrid: Grupo 5. 290 pp. ISBN 978-84-9425-790-2

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 29, pp. 218-218

  3. La educación inclusiva como nuevo paradigma educativo

    MoleQla: revista de Ciencias de la Universidad Pablo de Olavide, Núm. 24

  4. Una escuela común para un alumnado diferente. Una revisión de las técnicas de intervención para el cambio de actitudes hacia el alumnado con diversidad funcional

    Revista del Cisen Tramas/Maepova, Vol. 5, Núm. 1, pp. 79-98

2016

  1. El aprendizaje en adultos mayores como proceso de inclusión en la sociedad actual

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2015

  1. Actividad lúdico formativa en personas mayores: campo de acción para los educadores y educadoras sociales

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 3, pp. 234-249

  2. Educación a lo largo de la vida, envejecimiento activo y saludable y calidad de vida

    Pedagogía social: acción social y desarrollo

  3. Impact of training in the elderly: the case of the Open Classroom for the Elderly (doctoral thesis)

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 3, pp. 269-271