Publicacións nas que colabora con Miguel Baldomero Ramírez Fernández (12)
2023
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Comparison of quality supervision indicators in remote training
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 20
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La supervisión de la práctica docente y de la función directiva en centros educativos no universitarios
Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos (Dykinson), pp. 37-52
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Supervisión docente virtual mediante lógica difusa en centros educativos no universitarios
Tendencias actuales y aprendizajes educativos (Dykinson), pp. 11-26
2022
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Diseño de indicadores de supervisión de la docencia no presencial en el contexto no universitario andaluz
Acciones de innovación didáctica en entornos educativos (Dykinson), pp. 37-50
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Estudio sobre la sociedad de la información y la comunicación desde la visión del estudiantado de educación
Educación y sociedad: Aportaciones de la investigación universitaria a la transformación social (Editorial Síntesis), pp. 79-89
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Graphic Model of Virtual Teaching Supervision through Fuzzy Logic in Non-University Educational Centers
International journal of environmental research and public health, Vol. 19, Núm. 24
2018
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La realidad aumentada en contextos universitarios
Innovación docente: nuevos planeamientos (Octaedro), pp. 21-32
2017
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Actitudes y competencias de uso didáctico de la realidad aumentada: Experiencia con alumnado del grado de primaria en la Universidad de Málaga
Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención (Universidad de Almería), pp. 126-143
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Actitudes y competencias de uso didáctico de la realidad aumentada: Experiencia con alumnado del grado de primaria en la Universidad de Málaga
Libro de actas VII Congreso Internacional de Educación Intercultural: Educación, Salud y TIC desde una perspectiva transcultural
2016
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El paradigma de la calidad normativa en el diseño de cursos en línea masivos y abiertos
Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 33
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Propuestas de indicadores de calidad de los MOOC
Advances and innovations in educational research (UMET Press), pp. 131-140
2015
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Comparative between quality assessment tools for MOOCs: ADECUR vs Standard UNE 66181: 2012
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 12, Núm. 1, pp. 131-144