Publicaciones en las que colabora con Cristóbal Ballesteros Regaña (64)

2018

  1. Los nuevos entornos virtuales de aprendizaje permanente (MOOC) y sus posibilidades educativas en ámbitos sociales y educativos

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 53, pp. 179-192

2015

  1. Los mapas conceptuales interactivos como recursos didácticos en el ámbito universitario

    Revista complutense de educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 51-76

2013

  1. Experiencias didácticas con mapas conceptuales interactivos digitales en dos universidades andaluzas

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 27

  2. Una propuesta práctica multimedia online para la formación colaborativa de los equipos de profesores en el diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje constructivistas e investigadores

    Hekademos: revista educativa digital, Núm. 14, pp. 17-28

2012

  1. Innovación didáctica, tecnología 2.0 y blogs: una experiencia práctica con estudiantes universitarios

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012

  2. Los portafolios digitales como recursos didácticos para la innovación docente

    Las tecnologías de la información en contextos educativos: nuevos escenarios de aprendizaje (Santiago de Cali: Universidad Santiago de Cali, 2012), pp. 241-269

2011

  1. E-actividades: elementos constitutivos para la calidad de la praxis educativa digital

    La práctica educativa en la Sociedad de la Información: Innovación a través de la investigación (Editorial Marfil), pp. 267-282

  2. Valoración didáctica de cursos universitarios en red desde una perspectiva constructivista e investigadora

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 14, Núm. 1, pp. 87-112

2010

  1. Innovación educativa con nativos digitales universitarios

    Claves para la investigación en innovación y calidad educativas: la integración de las tecnologías de la información y la comunicación y la interculturalidad en las aulas (Editorial Marfil), pp. 235-246

  2. La construcción de comunidades educativas de inteligencia educativa

    Experiencias universitarias innovadoras en educación social (Mergablum), pp. 133-144

2009

  1. El software libre en la Universidad: Nuevas formas de creación, colaboración e innovación

    Innovar en las instituciones educativas con software libre (Sevilla: Mergablum), pp. 15-25

  2. Experiencias universitarias innovadoras con blogs para la mejora de la praxis educativa en el contexto europeo

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 6, Núm. 2

  3. Prácticas universitarias innovadoras con blogs en Ciencias de la Educación

    La universidad y las tecnologías de la información y el conocimiento: reflexiones y experiencias (Mergablum), pp. 99-107

2008

  1. Caminando hacia el software social: una experiencia universitaria con blogs

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 32, pp. 67-82

  2. El profesor universitario en la sociedad de la información y la comunicación

    Espacio y Tiempo: Revista de Ciencias Humanas, Núm. 22, pp. 213-231

2007

  1. Caminando hacia la ecoescuela: Un ejemplo práctico para la educación ambiental de las aulas de primaria

    Kikiriki. Cooperación educativa, Núm. 82, pp. 103-106

  2. Los blogs en la enseñanza universitaria: una experiencia práctica

    Espacio y Tiempo: Revista de Ciencias Humanas, Núm. 21, pp. 171-186

2006

  1. Educación universitaria en la sociedad del siglo XXi: algunos interrogantes

    Teleformación e innovación en el ámbito universitario : avanzando hacia la construcción de comunidades científicas (Sevilla : Edición Digital @tres, 2006), pp. 137-178

  2. Hacia la construcción colaborativa de la información: los wikis

    Teleformación e innovación en el ámbito universitario : avanzando hacia la construcción de comunidades científicas (Sevilla : Edición Digital @tres, 2006), pp. 298-313

  3. Hacia la construcción de comunidades científicas

    Teleformación e innovación en el ámbito universitario : avanzando hacia la construcción de comunidades científicas (Sevilla : Edición Digital @tres, 2006), pp. 314-329