Implementing service-learning programs in physical education; teacher education as teaching and learning models for all the agents involved: A systematic review

  1. Pérez-Ordás, R.
  2. Nuviala, A.
  3. Grao-Cruces, A.
  4. Fernández-Martínez, A.
Revista:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Any de publicació: 2021

Volum: 18

Número: 2

Pàgines: 1-27

Tipus: Revisió

DOI: 10.3390/IJERPH18020669 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus