María Inmaculada
Pedrera Rodríguez
Publications (44) María Inmaculada Pedrera Rodríguez publications
2024
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Diferencias de género en el acoso escolar:: una mirada a las perspectivas de víctimas, acosadores y observadores
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 37, pp. 59-73
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Management of Religion Teachers’ Socioemotional Competencies in Information and Communication Technologies Integration: A Phenomenographic Study
Qualitative Report, Vol. 29, Núm. 5, pp. 1443-1471
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Menores en la red, emociones y el doble rol del ciberacoso
Desafíos de la educación contemporánea: perspectivas formativas para una sociedad digital (Dykinson), pp. 104-117
2023
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Chat GPT como herramienta para la adquisición de habilidades socioemocionales
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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La percepción docente sobre la aplicación innovadora del mindfulness en aulas de educación secundaria obligatoria
I Congreso Internacional de Neuropedagogía: De la neuroeducación a la neurodidáctica: Metodologías docentes inclusivas y tecnologías emergentes (libro de comunicaciones) (Octaedro), pp. 236-241
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TEACHING BELIEFS ON THE CURRICULAR INTEGRATIONS OF ICT IN RELIGIOUS EDUCATION IN PERU
Universidad y Sociedad, Vol. 15, Núm. 1, pp. 185-198
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Transcultural adaptation of the Yoder Test of social-emotional competencies for secondary school teachers
Meta: Avaliacao, Vol. 15, Núm. 47, pp. 306-332
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Valoración de los efectos de un programa mindfulness en la Educación Secundaria Obligatoria: un análisis de la empatía y la atención emocional
Formación práctica y estrategias educativas (Dykinson), pp. 103-112
2022
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Diseño e implementación de la metodología activa gamificación en la formación del profesorado: el aula del futuro como espacio de enseñanza y aprendizaje
Avances y desafíos para la transformación educativa
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Propiedades psicométricas de una prueba sobre creencias docentes respecto de la integración de las TIC
RED: revista de educación a distancia, Vol. 22, Núm. 70
2021
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Educación universitaria en ecosistemas de aprendizaje
coord.
Dykinson
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Las Misiones Pedagógicas. Prácticas innovadoras actuales para el aprendizaje de la historia de la educación
Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa (Pirámide), pp. 19-31
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Propuestas didácticas de la gamificación estructurada en contextos universitarios
Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios (Dykinson), pp. 39-58
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Uso de programas mindfulness en la formación del profesorado universitario
Educación universitaria en ecosistemas de aprendizaje (Dykinson), pp. 20-34
2020
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Presentación Dossier "Educación emocional. Una visión Iberoamericana"
REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, Vol. 19, Núm. 39, pp. 9-11
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¿Cómo surge la idea de aprender y enseñar con videojuegos?
Viceversa. UEx & Empresa: La revista para ver, oír, tocar y contar la ciencia, Núm. 110, pp. 42-47
2019
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Adquisición de competencias emocionales mediante el desarrollo y uso de Serious Games en Educación Superior
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 56, pp. 95-112
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Implementando la educación emocional en Educación Primaria a través del videojuego «El bosque encantado»
Retos y evidencias en la investigación con videojuegos en educación (Octaedro), pp. 15-24
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Retos y evidencias en la investigación con videojuegos en educación
coord.
Octaedro
2018
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Adecuación de las competencias emocionales en los egresados del grado de educación social
En-clave pedagógica: Revista Internacional de Investigación e Innovación Educativa, Vol. 14, pp. 15-22