Eloy Jose López Meneses-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (18)

2020

  1. Producción de vídeos educativos en YouTube por estudiantes universitarios en ecologías de aprendizaje digital

    Sociedad 5.0 ante la pandemia: investigacion e innovacion educativa (Octaedro), pp. 205-220

2018

  1. Competencias digitales en docentes de Educación Superior

    RIDU, Vol. 12, Núm. 1, pp. 213-231

  2. Experiencia de innovación educativa en grado en criminología a través de la realidad aumentada y realidad virtual.

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018

  3. Experiencia universitaria con realidad aumentada y realidad virtual para construir innovación educativa

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 1196-1213

  4. Validación del instrumento didáctico de valoración de observatorios digitales sobre MOOC: CUVOMOOC® mediante el Método Delphi

    Campus Virtuales, Vol. 7, Núm. 1, pp. 95-110

2017

  1. Actitudes y competencias de uso didáctico de la realidad aumentada: Experiencia con alumnado del grado de primaria en la Universidad de Málaga

    Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención (Universidad de Almería), pp. 126-143

  2. Actitudes y competencias de uso didáctico de la realidad aumentada: Experiencia con alumnado del grado de primaria en la Universidad de Málaga

    Libro de actas VII Congreso Internacional de Educación Intercultural: Educación, Salud y TIC desde una perspectiva transcultural

  3. Formación en competencias digitales en la universidad. Percepciones del alumnado

    Campus Virtuales, Vol. 6, Núm. 2, pp. 79-89

  4. Generando aulas inteligentes aumentadas para la formación de estudiantes universitarios en el Grado de Educación Primaria

    III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016

  5. Geolocalización y Realidad Virtual en escenarios formativos desde una perspectiva innovadora

    III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016

  6. Realidad aumentada y realidad virtual para la enseñanza-aprendizaje del inglés desde un enfoque comunicativo e intercultural

    Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM (Universidad de Málaga (UMA))

  7. The impact of personal interactions on the stress of school administrators: The validation and application of an assessment tool

    Intangible Capital, Vol. 13, Núm. 3, pp. 499-522

2016

  1. Escenarios aumentados de formación con estudiantes del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga

    Experiencias interactivas con realidad aumentada en las aulas (Octaedro), pp. 135-156

  2. Experiencia formativa en el uso didáctico de la realidad aumentada con estudiantes del máster de formación del profesorado en educación secundaria en la Universidad de Málaga

    Innovación educativa, Núm. 26, pp. 265-303

  3. Experiencia formativa en el uso didáctico de tecnologías emergentes con estudiantes del máster de formación del profesorado en educación secundaria en la Universidad de Málaga

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 2733-2764

  4. Realidad aumentada y educación: innovación en contextos formativos

    Octaedro

  5. Robótica, modelado 3D y realidad aumentada en educación para el desarrollo de las inteligencias múltiples

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 18, Núm. 2, pp. 158-183

  6. Tecnologías emergentes para el desarrollo de la innovación educativa: Modelado en 3d y realidad aumentada

    Advances and innovations in educational research (UMET Press), pp. 74-83