Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Granada (21)

2024

  1. Did Descriptive and Prescriptive Norms About Gender Equality at Home Change During the COVID-19 Pandemic? A Cross-National Investigation

    Personality and Social Psychology Bulletin

2023

  1. Social Problems in the Secondary Classroom: Gaps in Teacher Initial and Ongoing Training in the Andalusian Region of Spain from the Perspective of Intercultural Education and New Technologies

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 1

2022

  1. La formación inicial del profesorado de Secundaria: vacíos y retos para trabajar los problemas sociales del alumnado. El caso de Andalucía

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, Vol. 15, Núm. 3, pp. 337-359

  2. Relationships and sex education in the age of anti-gender movements: what challenges for democracy?

    Sex Education, Vol. 22, Núm. 4, pp. 481-495

2020

  1. Introduction to the Special Issue. Connecting sociological research with social problems and public policies: implications for Southern European Societies

    RES. Revista Española de Sociología, Vol. 29, Núm. 1, pp. 9-13

  2. Las mujeres privadas de genialidad: un repaso sociohistórico de la genialidad en las mujeres

    Sociología de la genialidad: la construcción social de la genialidad (Asturlibros Noroeste), pp. 125-141

2019

  1. “Ojalá mi madre hubiera hecho por mí lo que yo estoy haciendo por mi hija”: La evolución de la participación de las familias en la escuela pública en España

    Sociologia, Problemas e Praticas, Vol. 89, pp. 33-52

2018

  1. Adolescent romance: a sociological analysis of the politics of young people’s sexuality and relationships

    Papers, Vol. 103, Núm. 2, pp. 255-279

  2. El romance adolescente: un análisis sociológico de la política afectivosexual en la adolescencia

    Papers: revista de sociología, Vol. 103, Núm. 2, pp. 255-279

2017

  1. El profesorado de Secundaria en España ante las políticas de rendición de cuentas en el marco de implantación de la LOMCE

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, Vol. 10, Núm. 3, pp. 431-454

2016

  1. Financiar la segregación educativa: un debate sobre la LOMCE desde una perspectiva crítica de género

    Revista educación, política y sociedad, Núm. 1, pp. 73-99

2015

  1. Social representations and educational guidance of the professorship

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 23

2014

  1. El cuerpo en la escuela de las ausencias: La educación afectivosexual en la batalla entre coeducar o segregar

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 64, Núm. 1

2013

  1. Sex and relationships education and gender equality: recent experiences from Andalusia (Spain)

    Sex Education, Vol. 13, Núm. 5, pp. 573-584

2012

  1. La división del trabajo educativo: descomposición y recomposición

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, Vol. 5, Núm. 3, pp. 516-519

  2. La sociología del profesorado hoy. Debates y líneas de investigación desde una perspectiva internacional

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, Vol. 5, Núm. 3, pp. 359-368

  3. Socialización y subjetivación: el caso de las relaciones afectivosexuales entre adolescentes

    La sociología y los retos de la educación en la España actual: XV Conferencia de Sociología de la Educación : Granada, 7 y 8 de julio de 2011

2008

  1. La política afectivosexual: un espacio para el reconocimiento de ladiversidad sexual y de género

    España en el discurso de la Posmodernidad: contribución de los estudios culturales a las cuestiones de género y diversidad sexual: comunicaciones, Sevilla, 16 y 17 de octubre de 2008 (Centro de Estudios Andaluces), pp. 2-8

  2. Sexual-affective education in working-class youth: Class, gender, and sexuality across the process of socialization/subjectivation

    International Journal of Interdisciplinary Social Sciences, Vol. 2, Núm. 5, pp. 233-241

2007

  1. Comunidad local y cambio educativo

    La escuela del siglo XXI [Recurso electrónico]: la educación en un tiempo de cambio social acelerado : XII conferencia de sociología de la educación : Logroño, 14 y 15 de septiembre de 2006