Gedupo (Grupo de Educación de La Universidad Pablo de Olavide)
GEDUPO
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Universidad de Huelva
Huelva, EspañaPublicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad de Huelva (26)
2021
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Diagnóstico territorial y acción social. El potencial de las ciudades como espacio de aprendizaje informal
Innovación, formación y transformación en la práctica docente: Efecto mariposa (Pirámide), pp. 81-89
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La educación culturalmente relevante: un modelo pedagógico para los estudiantes de origen cultural diverso. Concepto, posibilidades y limitaciones
Teoría de la educación, Vol. 33, Núm. 1, pp. 153-172
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Los videojuegos como estrategia didáctica de gamificación para trabajar en contextos de vulnerabilidad
Hacia la transformación del conocimiento: alternativas pedagógicas innovadoras con colectivos vulnerable (Dykinson), pp. 65-80
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Variability of higher education students’ learning styles depending on gender, course, degree and institutional context
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 4, pp. 1-18
2020
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Aprendizaje-Servicio en el ámbito universitario
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa
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El VIH/SIDA en la población joven: un estudio transcultural y socioeducativo
Educación para la salud y desarrollo comunitario: investigaciones para la mejora social en Nicaragua (Ediciones Octaedro), pp. 162-177
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Políticas inter-culturales en la escuela: significados, disonancias y paradojas
Revista de educación, Núm. 387, pp. 67-88
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Teacher beliefs and approaches to linguistic diversity. Spanish as a second language in the inclusion of immigrant students
Teaching and Teacher Education, Vol. 90
2019
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La educación para la salud en instituciones penitenciarias
Como el aire. Intervención socioeducativa en centros de internamiento (Universitas), pp. 135-150
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La presencia femenina en los manuales escolares de Educación Primaria. ¿Realidad o ficción?
Investigación en la transversalidad de género en el siglo XXI (Síntesis), pp. 35-47
2018
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La universidad, educadora permanente: el aula abierta de mayores
Revista de humanidades, Núm. 35, pp. 31-53
2017
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Programas universitarios para personas mayores: una experiencia piloto de iniciación a la investigación
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 5355-5361
2016
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Al borde del precipicio: las Escuelas de Segunda Oportunidad, promotoras de inserción social y educativa
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 6, pp. 95-109
2015
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Media Literacy in Higher Education: Its presence in Communication and Education Degree Courses in Spanish Universities
MEDIAOBRAZOVANIE-MEDIA EDUCATION, pp. 31-41
2011
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THE IMPROVEMENT OF STUDENTS' ATTITUDES IN FRONT OF BILINGUALISM IN UNIVERSITY CONTEXT
INTED2011: 5TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
2010
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Análisis del nivel de desarrollo e importancia de las competencias transversales en el alumnado de la facultad de ciencias de la educación para la mejora de la calidad docente
VI CIDUI: Nuevos espacios de calidad en la educación superior: un análisis comparado y de tendencias ([S.l : s.n.], 2010), pp. 6128-6154
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Consolidación de los entornos bilingües de formaciónen la educación superior: Una iniciativa de innovacióndocente para motivar a los alumnos en el EEES
VI CIDUI: Nuevos espacios de calidad en la educación superior: un análisis comparado y de tendencias ([S.l : s.n.], 2010), pp. 4962-4988
2006
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Evaluación formativa y carpetas de trabajo en el contexto de las nuevas propuestas didácticas para la educación superior
I Jornadas nacionales de intercambio de experiencias piloto de implantación de metodologías ECTS: Aplicaciones prácticas de la Convergencia Europea : Badajoz, 13, 14 y 15 de septiembre de 2006 (Servicio de Publicaciones)
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La enseñanza virtual y los materiales que lo desarrollan
I Jornadas nacionales de intercambio de experiencias piloto de implantación de metodologías ECTS: Aplicaciones prácticas de la Convergencia Europea : Badajoz, 13, 14 y 15 de septiembre de 2006 (Servicio de Publicaciones)
2004
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Desarrollo del Prácticum de Educación Social
Educación Social Prácticum. (Universidad de Huelva), pp. 49-61