Deporte e Informática
Departamento
Eduardo
Cervelló Gimeno
Publicaciones en las que colabora con Eduardo Cervelló Gimeno (23)
2022
2021
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School Climate, Moral Disengagement and, Empathy as Predictors of Bullying in Adolescents
Frontiers in Psychology, Vol. 12
2010
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Análisis de las relaciones entre orientaciones de meta, clima motivacional, valoración de la Educación Física y flow disposicional en estudiantes de Educación Física en secundaria
Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 33, Núm. 1, pp. 107-116
2008
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Psychometric Properties of the Spanish Version of the Flow State Scale
The Spanish Journal of Psychology, Vol. 11, Núm. 2, pp. 660-669
2007
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Effect of manipulating positive and negative feedback on goal orientations, perceived motivational climate, satisfaction, task choice, perception of ability, and attitude toward physical education lessons
Perceptual and Motor Skills, Vol. 105, Núm. 1, pp. 67-82
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El género como variable moduladora de la orientación disposicional, percepción del clima motivacional, percepción de igualdad de trato y comportamientos de disciplina de los discentes en las clases de educación física
Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 2, Núm. 1, pp. 13-24
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Estudio de las relaciones entre motivación, práctica deportiva extraescolar y hábitos alimenticios y de descanso en estudiantes de Educación Física
International journal of clinical and health psychology, Vol. 7, Núm. 2, pp. 385-401
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Predicción de la satisfacción con el rendimiento deportivo en jugadores de tenis: efecto de las claves situacionales
European Journal of Human Movement, Núm. 18, pp. 41-60
2006
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Análisis de las relaciones entre las variables motivacionales y los estilos de vida relacionados con la salud en estudiantes de Educación Física
Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 1, Núm. 1, pp. 83-94
2005
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Cognitive expertise in sport: Relationships between procedural knowledge, experience and performance in youth basketball
Journal of Human Movement Studies, Vol. 49, Núm. 1, pp. 065-076
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El clima motivacional en las clases de Educación Física: una aproximación práctica desde la Teoría de Metas de Logro
Apunts: Educación física y deportes, Núm. 81, pp. 21-28
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La implicación motivacional de jugadores jóvenes de fútbol y su relación con el estado de "flow" y la satisfacción en competición
Revista de psicología del deporte, Vol. 14, Núm. 1, pp. 21-42
2004
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Análisis de las relaciones entre los climas motivacionales, las orientaciones de metas y los otros significados a través de la práctica de actividad física y deportiva extraescolar
European Journal of Human Movement, Núm. 11, pp. 89-104
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El papel del clima motivacional percibido y la valoración de las clases de Educación Física en la adopción de estilos de vida saludables
Revista de psicología de la salud, Vol. 16, Núm. 1, pp. 145-160
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Goal orientations, motivational climate, equality, and discipline of spanish physical education students
Perceptual and Motor Skills, Vol. 99, Núm. 1, pp. 271-283
2003
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Análisis de la relación entre clima motivacional, las orientaciones de meta y la igualdad de trato en función del género en las clases de educación física
Psicología de la Actividad Física y el Deporte: perspectiva latina
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Estilos de vida relacionados con la salud en estudiantes extremeños de secundaria y bachillerato
La educación física en Europa y la calidad didáctica en las actividades físico-deportivas: libro de actas
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Influencia del feedback positivo y negativo en alumnos de secundaria sobre el clima ego-tarea percibido, la valoración de la ef y la preferencia en la complejidad de las tareas de clase
European Journal of Human Movement, Núm. 10, pp. 99-116
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Un estudio piloto sobre la relación entre la teoría de metas de logro, motivación intrínseca, estado de Flow y eficacia percibida en jóvenes deportistas
Psicología de la Actividad Física y el Deporte: perspectiva latina
2002
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El diseño de las tareas de entrenamiento y su relación con la motivación del jugador de fútbol
Training fútbol: Revista técnica profesional, Núm. 72, pp. 22-31