Publications by the researcher in collaboration with Lourdes Villalustre Martínez (33)

2023

  1. Hacia la sostenibilidad de las escuelas rurales en Asturias (España): Problemáticas y demandas de los equipos directivos y su eco en la prensa escrita

    Ager: Revista de estudios sobre despoblación y desarrollo rural = Journal of depopulation and rural development studies, Núm. 37, pp. 67-101

2021

  1. Aportaciones al análisis del lenguaje infantil durante la interacción con apps

    Infancia y pantallas: Evidencias actuales y métodos de análisis (Octaedro), pp. 91-100

  2. Female Leadership Represented in Animation for Children and the Sociocognitive Learning of 21st-Century Girls

    International Journal of Communication, Vol. 15, pp. 605-624

  3. Perdido y encontrado: de álbum ilustrado a relato audiovisual

    Making of: cuadernos de cine y educación, Núm. 162, pp. 51-57

2020

  1. COMPASS-AR: Assessment of teaching competences acquired with augmented didactic itineraries

    Designing, Deploying, and Evaluating Virtual and Augmented Reality in Education (IGI Global), pp. 314-339

  2. Princess Bros: una Escape room virtual coeducativa basada en realidad aumentada para educación primaria

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1774-1777

2019

  1. Percepción docente sobre la Realidad Aumentada en la enseñanza de ciencias en Primaria: análisis DAFO

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 16, Núm. 3, pp. 3301

  2. Teachers’ perception about the contribution of collaborative creation of digital storytelling to the communicative and digital competence in primary education schoolchildren

    Computer Assisted Language Learning, Vol. 32, Núm. 4, pp. 342-365

2018

  1. Análisis de "serious games" anti-"bullying": recursos lúdicos para promover habilidades prosociales en escolares

    Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 4, pp. 1345-1364

  2. Geolocalización y realidad aumentada para un aprendizaje ubicuo en la formación inicial del profesorado

    @tic. revista d'innovació educativa, Núm. 21, pp. 40-48

  3. Percepción docente del desarrollo emocional y creativo de los escolares derivado del diseño colaborativo de Digital Storytelling

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 345-374

2017

  1. Aprendiendo y Enseñando Ciencias Naturales con Realidad Aumentada en aulas de Educación Infantil y Primaria

    Investigación, innovación y tecnologías: la triada para transformar los procesos formativos (Universidad de Santiago de Chile (USACH)), pp. 233-241

  2. Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando digital storytelling

    Aula abierta, Vol. 45, Núm. 1, pp. 15-24

  3. Juegos perceptivos con realidad aumentada para trabajar contenido científico

    EFT: Educação, Formação & Tecnologias, Vol. 10, Núm. 1, pp. 36-46

  4. Microrrelatos a través de cómics digitales

    Relatos Digitales en Educación Formal y Social. (Universidad de Barcelona), pp. 251-270

  5. Proyecto ACRA: aprender Ciencias con Realidad Aumentada

    EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa

  6. Proyecto ACRA: experiencias didácticas en ciencias con realidad aumentada en los niveles pre-universitarios

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 62, pp. 1-18

2016

  1. Estrategias publicitarias para jóvenes: advergaming, redes sociales y realidad aumentada

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, Vol. 7, Núm. 1, pp. 47-62

  2. Experiencias interactivas con realidad aumentada en las aulas

    Octaedro

  3. Habilidades sociales y creativas promovidas con el diseño colaborativo de digital storytelling en el aula

    Digital Education Review, Núm. 30, pp. 30-52