Tesis dirigidas (66) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2023

  1. Trastorno por juego en Internet. Estudio del fenómeno del abuso de los videojuegos online desde un punto de vista educativo en la adolescencia: funciones y responsabilidades de la escuela

    Rizzo, Vito

    Dirigida por Santiago Mengual Andrés
  2. La investigación bibliométrica en historia de la educación: situación actual, desarrollo de bases de datos específicas y propuestas desde la inteligencia artificial

    Roda Segarra, Jacobo

    Dirigida por Santiago Mengual Andrés
  3. Competencia Digital docente de las Instituciones de Educación Superior Latinoamericanas.: Análisis y evaluación del caso de la Escuela Politécnica Nacional del Ecuador

    Vásquez Peñafiel, María-Stefanie

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  4. Mindfulness: Cultivando la atención consciente: Efectividad de la intervención basada en el mindfulness (MBI) para el crecimiento personal y laboral en profesionales de la administración pública

    Molina García, Laura

    Dirigida por César Bernal Bravo y Eloy Jose López Meneses
  5. L’adolescenza e l’imprevedibile nell’educazione: Un’analisi socio-pedagogica sul disagio scolastico e formativo

    Crescenza, Giorgio

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  6. Los procesos de inclusión de estudiantes en situación de desventaja socioeconómica y cultural en el ámbito universitario: el caso de la Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid

    Naranjo Crespo, María

    Dirigida por María Belando Montoro
  7. New strategies for the development of community tourism in Puerto Rico after the impact of hurricane Maria: a case study in the socio-educational, cultural, and economic spheres

    Figueroa Miranda, Olga A.

    Dirigida por Eloy Jose López Meneses

2022

  1. Competencias digitales de los estudiantes de educación: estudio descriptivo sobre bases formativas y eficacia en el empleo de las tic

    CONCEPCION ROSA, JUAN DAVID

    Dirigida por José Gómez Galán y Eloy Jose López Meneses
  2. Videos de TikTok y YouTube en el modelo del Aula invertida para el desarrollo de la competencia gramatical

    SANGERMAN JIMENEZ, MARIA ARTEMISA

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  3. Diseño pedagógico de sistemas gamificados a través de narrativas digitales en la formación inicial del profesorado

    González Fernández, Alberto

    Dirigida por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
  4. Diseño e implementación de un material en realidad aumentada para la formación en educación secundaria

    BLAS PADILLA, DAVID

    Dirigida por Eloy Jose López Meneses
  5. Il coaching nella pratica didattica

    Pecorino, Vincenzo

    Dirigida por Santiago Mengual Andrés
  6. Análisis de la potencialidad de los videojuegos bélicos para promover el pensamiento crítico hacia la guerra: opiniones de expertos y jugadores

    Rodríguez González, Christian

    Dirigida por Mª Esther Del Moral Pérez

2021

  1. La cultura de participación del estudiantado de la Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense

    Fernández de los Ríos, Jorge Antonio

    Dirigida por María Belando Montoro
  2. Flipped learning y aprendizaje musical: un estudio colectivo de casos con estudiantes de educación secundaria obligatoria en un entorno rural

    Fabra Brell, Eugenio

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  3. Evaluación de las competencias digitales en la formación inicial docente de los y las estudiantes de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador

    Sierra Pazmiño, Diego Xavier

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  4. Competencias del profesorado universitario en relación al uso de tecnologías de la información y comunicación: un estudio de caso en la Universidad Central del Ecuador

    Cazarez Valdiviezo, José Luis

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  5. ¿puede el coding modificar el proceso de aprendizaje/enseñanza de la geometría en a la escuela primaria?

    Piazza, Annalisa

    Dirigida por Santiago Mengual Andrés
  6. Análisis y prospectiva de la utilización de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje dentro de la Unidad Educativa “Ibarra” (Ecuador) como estrategia para su transversalización

    Albuja León, Jorge

    Dirigida por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

2020

  1. Ciudadanía, plurilingüismo y pluriculturalidad en contexto hispano japonés de educación superior. Diseño del instrumento de investigación cyasps® y análisis de las concepciones docentes

    DELGADO ALGARRA, EMILIO JOSÉ

    Dirigida por César Bernal Bravo y Eloy Jose López Meneses
  2. Modelo flipped learning aplicado a la asignatura de sistemas operativos II de la carrera de informática de la UCE: estudio de caso para medir el nivel de motivación y satisfacción tecnológica en el uso de la plataforma Moodle

    Rojas Viteri, Juan Carlos

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  3. Análisis competencial de los docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil

    Morales Cevallos, María Belén

    Dirigida por César Bernal Bravo y Eloy Jose López Meneses
  4. Modelo de gestión para la innovación e integración digital progresiva en un centro educativo basado en la mejora continua y el liderazgo compartido

    Grau Barrera, Beatriz

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  5. La formación por competencias en la escuela nacional de policía: Análisis de una propuesta organizativa

    MARTÍN MANJÓN, ANA MARÍA

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano

2019

  1. Análisis de factores para la definición de un paradigma de supervisión pedagógica en educación de personas adultas

    LUCENDO PATIÑO, JESUS MANUEL

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  2. Efectos sobre el rendimiento académico en estudiantes de secundaria según el uso de las TIC

    BENÍTEZ DÍAZ, LUIS MIGUEL

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  3. Creación audiovisual e inteligencias multiples: activación de inteligencias múltiples en la creación de productos audiovisuales en educación primaria

    Higuera Brunner, Marcel

    Dirigida por Mª Esther Del Moral Pérez
  4. Estrategias lúdicas para la enseñanza de la programación: un análisis comparativo de su eficacia en la Educación Superior

    Corsi, Diego Pablo

    Dirigida por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez y María Inmaculada Pedrera Rodríguez
  5. Aprendizaje basado en el uso de Moodle: Evaluación y diseño de un plan de mejora continua en la asignatura de Administración II de la Licenciatura en Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Tecnológica de el Salvador

    Ramírez Cruz, Yanira Mesalina

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  6. Percepciones del alumnado del Grado de Maestro en universidades españolas sobre el cine como recurso didáctico en Educación Infantil y Primaria

    Lorenzo Lledó, Alejandro

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  7. Estudio transcultural de usos y gratificaciones asociadas al uso problemático de internet y el smartphone en estudiantes universitarios

    GARCÍA UMAÑA, EDWIN ANDRÉS

    Dirigida por Santiago Mengual Andrés

2018

  1. Tratamiento de las competencias digitales en la educación superior en los estudios de ciencias sociales de la Universidad de Málaga

    FERNÁNDEZ MÁRQUEZ, ESTHER

    Dirigida por Juan José Leiva y Eloy Jose López Meneses
  2. Marginalidad avanzada y espacio social: nuevos modelos de cohesión. El caso de torreblanca (sevilla)

    MAC FADDEN, ISOTTA

    Dirigida por Eloy Jose López Meneses y Jose Luis Sarasola Sanchez-Serrano

2017

  1. Modelo de integración de la competencia digital docente en la enseñanza de la matemática en la universidad tecnológica equinoccial

    Revelo Rosero, Jorge Enrique

    Dirigida por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
  2. Modalidades de aprendizaje con videojuegos, pedagogia lúdica para provocar cambios cognitivos

    Garcia Torchia, Eduardo Ernesto

    Dirigida por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
  3. Estudio evaluativo de prevención del acoso escolar con un videojuego

    Guerra Antequera, Jorge

    Dirigida por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
  4. Validación de la metodología Dibcad para la enseñanza- aprendizaje del dibujo técnico con el apoyo del programa Autocad en la carrera de arquitectura interior de la Universidad Tecnológica Equinoccial

    RODRÍGUEZ VALENCIA, HERMES RUBÉN ERNESTO

    Dirigida por Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
  5. Moocservatorio: diseño e implementación de un observatorio de investigación sobre MOOC para la expansión del conocimiento global

    MARTIN PADILLA, ANTONIO HILARIO

    Dirigida por Eloy Jose López Meneses y César Bernal Bravo
  6. Diseño de planes de estudios universitarios desde un enfoque competencial

    Ordóñez Olmedo, Eva

    Dirigida por Antonio Gumersindo Caballero Gómez y Eloy Jose López Meneses
  7. Uso de scratch como herramienta para el desarrollo del pensamiento computacional en programación y de la carrera de Informática de la Universidad Central del Ecuador

    Pérez Narváez, Hamilton Omar

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  8. Análisis, evaluación e integración de Moodle con herramientas de la web 2.0 en la universidad Central del Ecuador 2014-2015

    Cobos Velasco, Juan Carlos

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  9. De la audición musical activa a la audición musical interactiva

    Mañas Pérez, Antonio Francisco

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  10. Actitudes y concepciones pedagógicas hacia la diversidad cultural y la interculturalidad en el contexto universitario: un estudio con alumnado de grado de educación primaria

    Pareja de Vicente, Dolores

    Dirigida por Juan José Leiva
  11. La violencia filio-parental desde un enfoque pedagógico: análisis y propuestas de intervención para la educación familiar

    Santos Villalba, María Jesús

    Dirigida por Juan José Leiva
  12. Análisis de la implantación del bilingüismo en centros educativos públicos en contextos rurales de la provincia de Málaga desde un enfoque de educación inclusiva

    DIAZ LOPEZ, MARIA DEL ROCIO

    Dirigida por Juan José Leiva

2016

  1. El uso de materiales didácticos de E/LE para la preparación de los diplomas de español como lengua extranjera (DELE) del Instituto Cervantes: expresión y comprensión oral, nivel B2

    Puente Ortega, Paloma

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  2. Videojuegos educativos para el desarrollo de las inteligencias múltiples en aulas de educación primaria

    Fernández García, Laura Carlota

    Dirigida por Mª Esther Del Moral Pérez
  3. La formación del entrenador de rugby en la región andaluza

    López Muñiz, Guillermo

    Dirigida por Eloy Jose López Meneses y Jose Luis Sarasola Sanchez-Serrano
  4. Utilización de cursos de e-learning para la recuperación de módulos pendientes en los Ciclos Formativos de Grado Superior de la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones

    Diéguez Nanclares, Jesús

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  5. Studio-Based Learning (SBL) en Secundaria a través de la programación con app inventor: Un estudio de caso

    García Jiménez, Sergio

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  6. Responsabilidad informativa y defensor del lector en la sociedad de la información: El diario El País en 30 años de democracia (1985-2015)

    PASCUAL LLEDO, MANUEL

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  7. Los procesos relevantes para el funcionamiento y gestión de tres centros educativos de la comuna de Calera de Tango: estudio de caso en Chile

    Pantoja Ossandón, Patricio

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  8. La enseñanza basada en el aprendizaje digital por proyectos. Estudio de caso: New Tech Odessa High School, Texas

    Valls Barreda, Silvia

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  9. Incidencia de recursos disponibles en Internet en los hábitos alimentarios de alumnado de educación primaria de la Comunidad de Madrid

    Torquemada Vidal, María Asunción

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  10. Uso del relato digital (digital storytelling) en la educación: Influencia en las habilidades del alumnado y del profesorado

    Rosales Statkus, Saulius

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  11. Valoración de los profesores de piano sobre el D-Learning en las enseñanzas profesionales de música

    Guillén Box, Antonio Ángel

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  12. Análisis comparativo de las competencias lingüístico-comunicativas adquiridas en modalidades e-learning, blended-learning y presencial: Un estudio de caso en la Universidad de San Ignacio de Loyola de Lima

    Marino Jiménez, Mauro

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  13. Las competencias básicas en la educación secundaria obligatoria: Análisis e integración en el currículo desde un punto de vista práctico. Propuesta de un modelo de calificación

    Díaz Canals, Juan Francisco

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  14. Formación e inserción socio-laboral de jóvenes con diversidad funcional intelectual. Una perspectiva pedagógica inclusiva

    Negri Cortés, María Isabel

    Dirigida por Juan José Leiva

2015

  1. Actitudes y expectativas hacia las intervenciones asistidas por animales: impacto esperado sobre la mejora de la calidad de vida.

    Perea Mediavilla, María A.

    Dirigida por Jose Luis Sarasola Sanchez-Serrano y Eloy Jose López Meneses
  2. Factores que inciden en la valoración de estudiantes de Pedagogía sobre sus competencias digitales: El caso de la Universidad del Bío-Bío (Chile)

    Flores Lueg, Carolina

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  3. Competencias y tipología de uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de los docentes del título superior de danza: Análisis de la situación en la Comunidad Valenciana

    ALBEROLA ROBLES, CRISTINA LUCIA

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  4. Análisis de rúbricas para la evaluación de la expresión oral y escrita en estudiantes de grado de magisterio en educación primaria

    Ruiz Terroba, Rocío

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  5. Usos de los contenidos de educación física en Internet del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria

    Blanco Echeverría, Alberto

    Dirigida por Esteban Vázquez Cano
  6. Actitudes hacia el uso del ordenador e integración de los objetos de aprendizaje en la enseñanza de arquitectura técnica: Motivación, utilidad y facilidad de uso percibidas

    García Vera, Victoria Eugenia

    Dirigida por Rosabel Roig Vila
  7. La identidad de los adolescentes en el cine contemporáneo

    TRUJILLO FERNÁNDEZ, PATRICIA

    Dirigida por Juan José Leiva